從302，到302，再到309的奇妙旅程---略記連續三年的三導歷程－宋老的人生旅行

從302，到302，再到309的奇妙旅程

---略記連續三年的三導歷程

105年6月14日

終於，結束了！結束了我這連續三年三導的奇妙之旅。

這三年，總在五、六月時，我就知道我的下一班在哪！有我從一年級就開始接觸、二年級正式為國文任課的班；有開學第一天才進入，其實已接收到不少訊息的班；也有在學期末時於前導師的引薦下見面，暑期返校打掃，到暑期輔導的漸進式熟悉的班。但無論是何種相識過程，前一班還未卸下，心中又掛上另一班的連續三年的感覺，在光華，應該只有一人可理解！

雖然，這三年，我的花名從「老宋」、「乾爹」到「Daddy」不斷地進化，也不斷地拉近距離，但一年一個導師班班，三年共86位學生（加上任課班也全都是三年級後母班，四個班107人），到了今年，我是真正的感覺到：「油盡燈枯......」這也真的和三年帶一個班的感覺全然不同！每每剛熟悉不久，又到了離別之時；每每覺得終於能掌握全部人的特性時，卻又要換下一批了！更重要的，是這三群小友，在我接手前，都已有了養成兩年的習性！也許，只有真正經歷過，才能知道那「油盡燈枯」不見得是他們惹了多大麻煩，而是這種快速更換的歷程，加上你要打入他們早已建築起來的城堡、要不踩到早就佈滿的地雷，有多耗神！

但在這耗神的過程中，總有許多的意想不到！無論是原本預設絕對沒問題，又或者他人告訴我可能有很多挑戰，但真正踏入這三個班後，許多的預設、許多的猜想、許多的可能，卻隨之打破、翻轉，變化為專屬於我與他們86位的，化學變化！又或者說：這，就是磁場吧！

也就因為這些意想不到的變化，我有過很大的衝擊、有過很深的感動、有過很強的憤怒，更有著許多的訝異！但更多的，是教學路上的學習：因為你們的模樣已成，非我所能任意「蹂躪」，所以，我必須更懂得聽你們在說甚麼、在想甚麼！而每每聽著你們那早已深刻的傷痛、早已瀰漫的感受、早已撕開的裂痕，又或者早已踏出的錯誤，我總是恐慌地不知究竟能幫你些甚麼？但又總是急切地想告訴你些甚麼！在這過程中，我不知道我的急切是否曾經傷了你？但仍希望你們都能走過這一切的一切！我也不知道這經驗未來在我回頭帶一年級時能否複製？但至少，也絕對，是個永生難忘的教學體驗！

從302到302，再到309，何其有幸，短短三年，我就有三個導師班落袋！雖然，光華還有另一人莫名地跟我拚記錄，但仔細一算，真正連續三年的，還是只有我！這記錄，如無意外，今年就該結束了，往後要再平此記錄恐怕也難！因為這是多麼難得的緣分！所以，就胡亂寫下這段文字，以紀念我這段導師生涯中的奇妙旅程吧！

至於，現在將升上高三的302、將成為高二的302，以及即將成為高一的309們，我在此一併祝福！但也請你們永遠記得：「沒有誰有義務要對你好，但你自己卻有責任要對別人更好！」最後，就以這句話送給你們，同時，也提醒我自己。

你們的老宋、乾爹、Daddy 留

105.6.13

103年畢業 302 畢業旅行宜蘭傳統藝術中心