今天（6.25），中正預校教師甄選放榜，在國文科163人報考搶兩席的情形下，我以第13名收場，不但無法進入十人的複試，也宣告了我今年高中教師甄選之路，結束。
戰史
一年前，就很希望今年能考上高中教師。
原因，在於我今年的班級，全都是三年級畢業班。所以，若我今年能考上，而她們也全部都畢業了，我就可以無牽無掛的離開！
只是，想，終歸是想，在太多事情的牽絆下，我一直到五月初，才開始準備高中教甄。雖說我研究所的考試經驗已是極為豐富，而八年前的教師甄選我同樣也是考得轟轟烈烈，但，研究所的考題深入性以及國中教甄的教育類考題，似乎都對我這次準備高中教甄起不了什麼作用。因此，一開始準備時，我一下子唸古文觀止，一下子讀國學概要，接著又讀高中教材！就這樣，一直零星的準備著！
到了第一戰：雄中。在我的設定中，這是第一戰，也是練習戰、練筆戰！因此考試時，我可是一點也不緊張，對題目雖沒把握，但仍瘋狂的寫著！而且我還為了竟能想起「相和歌辭」是宋朝郭茂倩《樂府詩集》中的分類而得意不已。但，晚上筆試成績一公佈，我傻眼了！怎麼，這麼低！但，這卻燃起我的鬥志！只不過，此時我依然掌握不到出題的脈動。
再過一星期，北上考南二中。這一場，騾子也參戰了，後來我也發現，十年不見的大學同學姜姜也來考。只可惜我看到他名字時，已是考完試後，再加上手機內沒有他的電話，所以就無緣見面了。這一場，寫得更瘋狂，但它的考題也出得更瘋狂！其中一題竟然出豐子愷〈漸〉的教學內容以及教學活動！唉，我只知道他的〈山中避雨〉還有《護生畫集》，但就是不知這篇文章在寫啥！還有一題翻譯，那題翻譯，後來我查了一下，發現她們只節錄一段，會造成解讀的誤判！唉，算了，反正成績差距太大，也懶得計較了。
不知為何，看到南二中的成績公佈後，我真的像洩了氣的皮球一樣，無力再準備！再加上那星期又是畢業典禮，又是連三晚的謝師宴，等到考鳳中的前一晚，我才又拾起書本K書。那晚，我拼完國概後，開始狂看翰林版課本。早上到了鳳中，我依然在看課本。等到看到考題時，我愣住了！宋詩特色，這不是我十分鐘前才看到的東西！虯髯客傳，這不是我昨晚所看到的課文嗎？江西詩派、建安風骨的名詞解釋，我也是才剛看過耶！雖然印象都不深，但勉強應付考題尚可！不過仍有一些不太會寫。
隔天，再戰高雄市聯招，我選了母校--左營高中。題目是越寫越順了，但是，先秦、唐宋、明清寓言那題，後來我發現，我根本就是鬼打牆！再加上賴和、鍾理和、黃春明這題台灣文學我不太會寫，因此，心中雖有期待，但也有準備了！另外，在這一戰中，我終於碰到姜姜了！十年不見，他還是那老樣子！
鳳中成績開出來，依然悽慘；左中開出，也不好。不過，從雄中、南二中、鳳中、左中，這麼一路考下來，成績雖不理想，但卻是一次次的進步。
最後一戰，中正預校。
這一戰，騾子、姜姜也到了！
預校題目一發下來時，我倒抽一口冷氣！夭壽！怎麼都這麼大！第一題：仁的意義和特性，還有諸子對人性論的看法（這是博論等級的題目了！）；第二題：魏晉南北朝的文學趨勢以及對後代文學的影響，而且要從時代背景、宗教、哲學思想等角度分析；第三題：唐宋詩異同；第四題：舉出宋人三篇亭台樓閣記文章加以賞析；第五題：設計一門跨班課程，並要詳細說明。100分鐘要寫完，真是折磨人！記得寫到最後時，我的右手已經幾乎沒有力氣握筆了！待鐘響的那刻，我也才停筆。
預校分數出來，其實有我點訝異！因為，又進步了！而且還能排到不錯名次。雖然沒有進複試的機會，但，也算是有所成長了！而這也增加我明年再戰的信心！
感想
在考前，就有同事開玩笑的說希望我別考上；待一切塵埃落定後，有同事聽到消息，也非常興奮~~我沒考上~~還說要放鞭炮......說老實話，心中確實有點矛盾，但他們的「詛咒」以及「歡呼」，我知道，這是對我的一種肯定。真的很謝謝你們這麼的看重我，真的謝謝你們。我想，也許是我還有許多責任未盡吧！（另外，我也沒有認為這裡不好，許多的前輩與同輩，都讓我感到很溫馨。只不過考高中，一直是我的人生規劃，也是對一個從小沒信心且成績表現不佳的人而言，再度肯定自我的方式。）
在考前，也有人建議我，去拜拜吧！我說：不好吧！我已經是一個有穩定工作的人，再去拜拜，老天會生氣吧！而現在，我也想，沒上，也是應該的！我沒高中教學經驗，教材不熟悉，準備也不到一個月，而且幾乎每一戰都是一百多人搶一搶二（左中除外，最多的是南二中，170人搶二），這樣也能讓我考上，那就天怒人怨了吧！
但是，明年，我可是會豁盡全力，拼命一戰！
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