突破一萬囉！
97.09.08：網誌第一篇文章上傳。（真正傳出網址應該在九月中）
97.11.16：網誌人次破千。
98.02.21：網誌人次破五千！
98.03.31：網誌人次破一萬！
在破五千時，心裡便想著：希望能在教育部落格大賽報名結束當天，參觀人次能破萬（你問我有何意義，我可以大聲的告訴你：沒有！這只不過是我無聊時設下的無聊期待！）不過當時一算，一天平均至少也要140人次左右才能達成，因此，也不敢強求。沒想到，經過兩個星期莫名其妙加上有點刻意的人次狂飆後，竟然，就在這3月31日時準時達成了！
回歸網誌的內容。
從「上蘇杭遊記」的首發且為主力的炮火，「澎湖遊記」延續命脈，到「寒假台北遊」的確立內容主軸，讓部落格的規模就此奠定。而負責打游擊的「高雄市文學館聽演講」，不但稍稍增添部落格文章的多樣性，也能與我的教學工作有所連結。
但是，以遊記為主軸，雖是討喜，但卻有著先天的缺陷：我又不是成天閒閒沒事都跑出去玩，然後回家寫網誌！所以啦！面臨題材的枯竭，是我最大的困擾。於是，我開始把腦筋動到之前的出國旅行，準備開寫數年前的遊記。
另外，敝校即將面臨校務評鑑，對於教師個人，「部落格」製作是個很重要的觀察點。對此，學校資訊中心很貼心提供我們模式化的網頁，以方便我們使用。但，既然已經擁有了自己的部落格，就不希望再受模式化的限制。因此，除了在那模式化的網頁中，放上些嚴肅的教育類文章、講義，我也在想：是否該讓自己的小窩再增添點教育味，到又不會太過嚴肅？
兩種考量，忽然會合出新的想法：乾脆就合併吧！反正，幾年前的旅行已無法再詳述每天經過，不如就採主題式分類，並配合教學所需，寫出新的文章來！於是，「是旅遊，亦教材」系列就誕生囉！
這種既能維持我旅遊的主軸，又能周全我教學所需，這點子，真是，完美！（我也不知為何開始自戀起來......）
自吹自擂完畢。下次要寫紀念，就等兩萬人次吧！
說好不談教學心情，但，以下這段一定要說。
我某專任班的國文小老師，是該班的製作畢業紀念冊負責人。在編輯過程中，自然會去找尋前幾屆的紀念冊做參考。
話說數星期前，這位國文小老師忽然衝進我辦公室，跟我說：「老師，你以前的照片，很像徐志摩耶！」老天！我有沒有聽錯！我區區一個小小微不足道且卑微的國文老師，居然能跟民初大文豪相提並論！（真不愧是我的國文小老師啊！最後一學期的國文分數，不直接打滿分怎麼對得起她兩年來的任勞任怨！）當我再次跟她確認是否所說的就是「徐志摩」時，然後她說：「對啊！而且還是『圓版』的徐志摩喔！」
圓版徐志摩~~~圓版徐志摩~~~圓版徐志摩~~~
圓版徐志摩~~~圓版徐志摩~~~圓版徐志摩~~~
只見，旁邊的同學「極認真」的附和著！她那位我的合作好夥伴的導師，在那竊笑.......而我這位圓版徐志摩，只好默默收下這不知是褒還是....的花名了......
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