106年國中教育會考試題與答案暨國文科、寫作測驗試題之我見－宋老的人生旅行

當然，我們也有屬於我們的出口民調。以自己所服務的學校而言，學生的平均會考（含基測）表現多稍高於全國平均，因此問起來，雖不中亦不遠矣。然而，我們的出口民調顯示，國文成績較弱的，說國文簡單（或不難）；國文較強的，說法卻顯得保守。但一致的感覺都是：沒有模擬考、坊間題本來得刁鑽。看來，難易可能是適中的。

自己試做感受

很老實說，我錯了兩題......＞＜''我因為太累了（兩天都在考場休息區跑來跑去，不但搬桌子、搬椅子、插旗，還要順便改改作文，還有吃兩天好吃的便當和喝一堆飲料，還要負責收拾沒人要的便當~~~），寫到其中一題時睡著了......所以錯了......但那題確實有些難度......另一題居然是過度發揮文句意思，等到一對答案才驚覺：我的腦袋太不單純了，陷溺在錯誤的解讀而不自知......真的想太多（好挫敗...但真的很想睡...）

至於我自己對於題目的感受如下：

01~10：簡單明快，無論記憶或閱讀題，多能立即判斷，且失分率不高。

11~20：難度漸升，且記憶題比重降低，而閱讀理解題偏重，而文言題也漸多。但四題文言題中，難易互見，易者令人輕鬆以對，難者雖費思量卻不刁鑽。

21~34：文言題有四，難度均屬中上；記憶題有五，除25題外，皆非文言，且難度不高。圖表題頗為精彩，化文字敘述為圖表顯示，能讓學生在抽象敘述與具體呈現中思考。至於讓我寫到睡著那題（33題），雖是白話，但的確要稍作思量。（替自己找藉口）

35~48：此區間皆是閱讀題組。洪蘭、魏德聖、傅斯年、龍應台四篇文章，文意都好理解，題目設定也算簡單，但《賽德克‧巴萊》那第38題，卻藏有陷阱，一不小心就會選錯！接下來的兩組文言題，其實只要心細，答對並不難。最後的〈藍月〉，文章易懂，題目的選項敘述卻稍有鑑別度，若寫到昏頭的同學，可能會出錯。

題型簡單分析：

對於題型，我大約分三大類來分析：

一、記憶類題

凡是要靠記憶、背誦，又或者在記憶詞彙意涵後去理解運用是否有錯，我皆歸為這一類。若不同意這種分法者，也請不要打我、罵我。

這類題目在我的歸類中，分別是：

「第3題」，詞語使用判斷；「第9題」，六書；「第10題」，書法；

「第20題」，改錯字；「第24題」，書信格式；「第25題」，字義判斷，文言題；

「第28題」，注音；「第30題」，代詞判斷；「第34題」，詞語使用判斷、成語。

在前34題中，共有 9 題，比例有1／4強。（這分配尚可，但如果能增加1~2題文化、國學常識題，或許會更好。）

二、文意理解

在另外25題中，文言題有9題。整體難易度控制不錯，而最特別的題型，大概就是第22的圖表題了。

三、閱讀題組

閱讀題組共有7組14題，文言有兩組4題。純論文章內容，白話篇幅適中，〈藍月〉、《賽德克‧巴萊》內容細節較多；兩組文言則是文意好掌握，題目選項也好懂。

我有位畢業一年的小友，就讀公立高職工科，也試做了今年的題目，剛剛告訴我他只錯三題，比去年表現要好很多，對的題數多了10題以上！當然，多念一年書、多長一歲，於閱讀理解的能力上絕對有差！以這對照加上我個人不負責任的判斷，整體來說，我覺得106年國中教育會考國文題目難度為中等稍稍偏易，但仍有3~4題可鑑別同學於閱讀思考上的程度。

如果真要預估，我自己不負責任的預測是：國文 A 標準有很大的機率是 6 題！回到 7 題的機率應該是不高。（但我有些許擔心，會有10%的機率衝上 5 題，這......最好不要發生......）

寫作測驗

至於寫作測驗。

今年可算是創新的題型！藉由對生活周遭事物的觀察，呈現自我的想法。雖然，難度很高，同時挑戰了現代的孩子較少關切傳統文化的弱點，但，我喜歡這樣的題型！因為，這不但能看出同學的論述能力、情感表達，更有著眼光靈敏度與時事觀察能力！期待，有更多如此的題目出現。

若有高見歡迎賜教！謝謝！